新时代呼唤新理论，新时代呼唤新担当。在中国特色社会主义进入新时代之际，作为承担育人重要时代使命的马克思主义学院，理应站在时代发展的新的逻辑起点，准确瞄准发展定位，探寻发展新路径。开学以来，学院掀起了“马克思主义学院是什么，马克思主义学院干什么”大讨论的热潮。结合马院发展实际，个人认为可以尝试围绕建设一个“育人马院”“学术马院”“文化马院”“传播马院”“服务马院”等“五位一体”的立体式马院。

一、新时代马克思主义学院的历史定位

1. “育人马院”。马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地，是全面贯彻党的教育方针、彰显我国大学社会主义底色的重要阵地，思想政治理论课（以下简称“思政课”）是马院铸魂育人的主渠道。要充分发挥马克思主义理论教育教学在奠定思想根基、确立价值导向上的基础性作用，引导青年学生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，必须始终聚焦立德树人这一根本任务，全力打造育人马院。

2.“学术马院”。提升思想政治教育亲和力和针对性，必须提升思想政治教育内容的穿透力、思想政治教育主体的感召力、思想政治教育方法的创新力、思想政治教育价值的引领力，这是充分释放思想政治教育巨大潜能的重要保障。无论从提升学校学科建设质量还是提升思想政治教育亲和力和针对性，理应全力打造学术马院，必须始终坚持将学科建设作为马院建设的龙头，充分挖掘马院的学术潜力，以期最大限度地释放马院的学术魅力。

3.“文化马院”。思想政治工作是学校各项工作的生命线，马院是加强思想政治教育的重要阵地，因此为党育人，为国育才，是马院的根本任务。实现思想政治教育的提质增效，必须以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，源源不断地涵养马院这一重要传播载体的根基。因此，要实现培养一批又一批担当伟大民族复兴的时代新人的目标，就必须用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，必须全力打造文化马院。

4.“传播马院”。马克思主义并不是一成不变的东西，而是不断发展的、开放的理论体系，马克思主义的生命力在于创新。学习研究马克思主义的目的是更好发展马克思主义，因此，在认真学习和科学研究马克思主义的基础上，必须大力传播马克思主义，让马克思主义在实践中接受检验，并在实践中得到发展，这是创新马克思主义的逻辑要义。因此，为了更好地发展马克思主义，必须全力打造马院这一有效传播马克思主义理论的主要平台。

5.“服务马院”。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，这就决定了马院必须成为服务经济社会发展的重要基地。只有通过了解社会对马院的需求，为马院制定人才培养的目标，设置科学合理的课程，才能为进一步更好的学习研究马克思主义打下重要的实践基础，并更好地实现“理论只要彻底，就能说服人”之目标。因此，为了更好地服务我国新时代经济社会发展，必须全力打造服务马院。

二、扎实推动新时代马克思主义学院高质量发展的路径选择

1.提升育人质量。提升育人质量既是建设高质量教育体系的关键，也是马院发展的重大历史使命。第一，坚持“三育并举、全面育人”原则；第二，坚持“知行合一、实践育人”原则；第三，坚持“多方配合、协同育人”原则。

2.加强学科建设。针对我校马克思主义理论学科发展实际情况，从以下几方面多管齐下，形成合力。第一，加强马克思主义理论学科建设顶层设计。主要结合前期马克思主义理论硕士点建设确定的几个主要研究方向，结合新时代经济社会发展中的重大理论与实践问题，进一步凝练学科研究方向。第二，加强科学研究。在确定的研究方向中，加大研究力度，着力推出有标志性的研究成果。第三，出台学科建设激励机制。第四，加强学科队伍建设。第五，加强学科交流。

3.营造文化氛围。马院是落实立德树人根本任务的主阵地，是传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的重要阵地。在世界百年未有之大变局和疫情相互交织的大背景下，在我国社会主要矛盾发生变化的新时代，必须始终秉持“大思政课”理念，从“三个统筹”多维度积极营造有利于学习研究宣传马克思主义理论的浓厚文化氛围。第一，统筹课内与课外。第二，统筹理论与现实。第三，统筹学校与社会。

4.增强传播效果。第一，创新马克思主义理论的传播理念。第二，加强马克思主义理论传播的顶层设计。第三，创新马克思主义理论传播机制。第四，完善马克思主义理论传播配套机制。

5.提高服务质量。作为党的重要“喉舌”的高校马院，不仅承担认真学习研究马克思主义理论的重要任务，而且承担积极宣传党的基本理论、基本路线、基本方略的时代使命。因此，提高马院服务地方经济社会发展质量，是马院责无旁贷地重要任务。第一，加强提高服务质量的顶层设计。第二，拓展提高服务质量的多维渠道。第三，创新提高服务质量的体制机制。第四，完善提高服务质量的配套措施。（马克思主义学院  刘爱军）